以教育文化融合 無國界為活動在杭州國際文化節開幕

■5月28日,第三屆杭州市(國際性)未來的生活節(代章“未來的生活節”)在杭州市揭幕。好未來主打產品學而思攜獨立產品研發的Ai教師學習語言系統軟件、雙師課堂家庭版、學而思Ai課堂教學、在線視頻直播工作組課等文化教育科技創新產品受邀辦展,遭受與會嘉賓的五星好評。此次主題活動由杭州市市人民政府具體指導,杭州市市委宣傳部、杭州市科委、杭州市科協、杭州日報日報社相互舉辦。學而思副總校領導劉開參加主題活動,并發布題為“文化教育無垠將來無界”主題演講,共享學而思對人工智能技術和未來教育的思索與實踐活動,從未來教育發展趨勢、教育創新相對路徑、將來教育目標等好幾個視角對未來教育的概率開展了討論。

■學而思現身第三屆杭州市(國際性)未來的生活節結合相互依存,擺脫未來教育界限

在新經濟時代大背景圖下,互聯網技術、互聯網大數據、云計算技術、人工智能技術等信息科技的迅速發展趨勢,擺脫了大家對傳統式文化教育的了解,不斷促進著文化教育發展與創新。做為信息化時代中成才起來的全新,12后小孩的學習培訓和成才自然環境早已被互聯網技術滲入。不論是父母還是小孩,她們對文化教育的希望慢慢從“文化教育改變人生”變為“文化教育得到幸福快樂”。

■學而思副總校領導劉開發布主題演講

劉設在“將來的溫度”跨界營銷達人演講會中提到,當今文化教育目地、文化教育方法都會產生刻骨銘心轉型,學而思期待做“面向世界”的文化教育,不斷探索合乎將來人才發展要求的文化教育方式,將學習培訓與互聯網技術、高新科技、腦科學融合。更是出自于這一核心理念,學而思將互聯網大數據、Ai技術性融進課堂教學,科學研究學習培訓的科學研究,協助大學生科學研究地學習培訓;一起根據腦科學合作項目和課題研究,集中注意力科學研究提升學習培訓全過程,進而盡快建立“因人施教”和“因腦施教”。

■針對未來教育的發展趨向,劉開覺得,將來的學習培訓是平凡的生活形狀,是終生的、全方位的。未來教育將擺脫學習培訓和動漫的界限、衣食住行教育的界限、專業知識鍵入和實際上運用的界限、智商塑造和人格特質發展趨勢的界限,進而真實融進大家的生活起居;專業知識學習培訓與工作能力塑造也將結合相互依存,真實為將來的中國社會塑造德智體美勞的人。

■重歸實質,高新科技歷史人文相空間文化教育

做為杭州市極具知名度的現象級高峰會,未來的生活節以“讓將來產生”為主題風格打造多行業結合的沉浸式體驗將來感受,領著觀眾們開啟通向將來的大門口。至少,學而思的標準展位十分醒目。學而思不但展覽其獨立產品研發的文化教育科技創新產品,還緊緊圍繞陶行知老先生“生活即教育”基礎理論對我國當今文化教育的感悟,設計方案展示區定義藝術創意,讓參觀者能其境感受未來教育情景。“將來,學習培訓能夠在家中進行嗎?”“將來,手機游戲和學習培訓還會有界限嗎?”“將來,誰算是文化教育的管理中心?”有關未來教育的這種疑惑,能夠這里尋找參考答案。

■小朋友們當場感受學而思Ai課堂教學

“孩子們,由誰來回應這一難題?”在學而思Ai課堂教學體驗區聽見Ai教師提出問題時,小趙同學們試著把手舉起來。這時顯示屏里的教學課件內容消退看不到,顯出學生和家長在當場感受Ai課堂教學的情景,系統軟件剛開始全自動對所有人的臉部和姿勢開展鑒別。此刻大屏幕鎖定在伸手的小趙同學們手上、得出了大特寫,它是Ai教師在邀約他來解答問題!

■在本次展銷會上,學而思Ai課堂教學給觀眾們產生了Ai智能化訓話、語音紅包、一站到底等5個體感互動階段。Ai課堂教學做為學而思雙師課堂的關鍵探尋,將Ai優化算法與優秀教學理念融合,根據內容響應式、高參與性、音頻視頻Ai的技術性方法,為學生和家長出示更智能化、更合理的課堂教學感受。

■學而思在線根據奇妙的科學試驗和各種精致的課堂教學小玩具,讓小朋友們游戲中中學習培訓,吸引住了很多觀眾們當場感受。在教師的領著下,小朋友們當場自做學習培訓小游戲道具,并形象化感受運用了向心力基本原理的“水沙塵暴”、“颶風儲蓄罐”,運用了身體導電性基本原理的“靜電球”、“身體導電性球”,及其運用了重心點的“均衡鷹”等科學試驗。孩子們還依次在液晶電視屏幕與手機屏上同歩感受學而思輕課,輕課課程內容將抽象化知識結構圖融進趣味性動畫片,一起添加輕微手機游戲化元素,讓課程體系更合乎中小學生的認知能力。

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